良好的师生关系对于学生思想品德、学业的提高和智能的培养，以及促进学生身心和个性的全面发展都具有极大的好处。
那么如何处理好师生关系？笔者从三个方面来论述。
首先教师要全面考虑问题，避免唯我独尊。教师和学生在教学过程中是教和学的关系。这种角色关系不免会使有些教师产生“师道尊严”“教师是绝对的权威”意识，学生对教师必须服从，只能听而不问，信而不疑。在处理问题时，总是拿出教师高高在上的威风面对学生，一味地按自己的想法解决问题，从不愿意听学生解释，只要错了就要骂、谴责，这样的做法是错误的。要深入了解、调查、分析后做出正确的判断。教师在处理问题上过于武断、片面地看问题或以自己的主张为最高指示，不但会使学生在心理上感到不平，产生对立情绪，而且会影响教师自身的威信，从而影响师生关系的正常发展。
其次，教师对学生既要严格要求，又要爱心至上。俗话说：“严师出高徒”。身为一名教师，首先要对自己的学生严格要求。在学生身上无论是多大的错误都应该指出来，让学生从一点一滴抓起。严格要求是教师的职责，是促进学生健康成长的必要条件。在这样相互了解的基础上开展师生关系，在相互沟通的同时理解对方，学生会更加热爱学习，更加尊重老师。
再次，教师要注重师德，使学生身心健康发展。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师是学生的榜样。韩愈在《师说》中说到：“师者，所以传道，授业，解惑也”，如果连自己的品行都规范不了，怎么去传道，怎能要求学生去做好？所以说，教师的师德对于学生成长是非常重要的。对学生多一点宽容、多一些关心，在教学上讲求一些方法，才能取得良好的教育效果。
总之，我们要认真对待师生关系，视学生为朋友。融洽良好的师生关系会使学生德、智、体、美、劳全面发展。反之，师生关系的僵化，会导致学生厌学、弃学，教师威信扫地。
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